Penulis:
Yusron Abda’u Ansya, Ita Margaretta Br Tarigan, Khaidarmansyah, Iwan, Eko Sutrisno, Adam M Tanniewa, Nugrahini Susantinah Wisnujati, Juni Andriani Rangkuti, Nita Lestari, Samuel Hadjo, Rajainal Saragih, Joan Berlin Damanik, Salam, Janner Simarmata, Hani Subakti
xvi; 278 hlm; 16 x 23 cm
ISBN: 978-634-260-263-8
Cetakan 1, April 2026
Harga: Rp 108,600
Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai konsep, prinsip, serta praktik dalam penelitian pendidikan, baik yang menggunakan pendekatan kualitatif maupun kuantitatif. Materi yang disajikan dalam buku ini mencakup berbagai aspek penting dalam penelitian, mulai dari hakikat penelitian pendidikan, paradigma dan pendekatan penelitian, perumusan masalah, kajian pustaka, hingga teknik pengumpulan dan analisis data serta etika penelitian.
Buku ini membahas:
Bab 1 Pendahuluan Metodologi Penelitian Pendidikan
Bab 2 Paradigma dan Pendekatan Penelitian
Bab 3 Hakikat Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Bab 4 Hakikat Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan
Bab 5 Perumusan Masalah Penelitian
Bab 6 Tujuan dan Manfaat Penelitian Pendidikan
Bab 7 Kajian Pustaka dan Kerangka Teoritis
Bab 8 Hipotesis dan Variabel Penelitian
Bab 9 Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah
Bab 10 Populasi, Sampel, dan Subjek Penelitian
Bab 11 Teknik Pengumpulan Data Kualitatif
Bab 12 Validitas dan Reliabilitas Data Penelitian
Bab 13 Teknik Analisis Data Kualitatif
Bab 14 Etika Penelitian Pendidikan
Bab 15 Penelitian Campurandalam Pendidikan